2013年春季《电子设计竞赛》课程教研会议纪要

1．关于电子设计竞赛
电子信息工程专业应该理论与工程实践相结合，培养具有创新能力、学习能力、分析和处理问题能力的具有团队合作精神的综合性人才。
全国大学生电子设计竞赛的组织运行模式为：“政府主办、专家主导、学生主体、社会参与”十六字方针，以充分调动各方面的参与积极性。
参加全国大学生电子设计竞赛的重要性：增强动手实践能力，有助于考研和就业录取。

2．关于《电子设计竞赛》课程
《电子设计竞赛》绝对不是理论课程，也不是实验课程，而是实践/实训课程，要积极引导学生动手实践。
通过目前的教学，学生应该具有5方面的能力：挑选、购买元器件的能力；
焊接组装（美观、牢固）的能力；初步的电路设计（要求会画原理图、暂时不要求画PCB）能力；初步的MCU编程能力；完成简单电子设计竞赛作品。

3．《电子设计竞赛》课程安排
（1） 从本周或者下周开始，《电子设计竞赛》课程结束理论教学，进入实践/实训环节，地点安排在电装实训室。请实验室罗老师和周老师安排时间，按照原上课时间行课，报送系教务科，通知2011级的辅导员/班主任/学生。
（2） 成绩构成：平时作业笔记30%，考勤10%，考核60%。考核试卷包含2部分，理论和实践/实训作品。理论考核统一安排时间作答（初步定于第15周随堂考），实践/实训作品可以在实践/实训时评定成绩，也可以于第15周随堂评定。
《电子设计竞赛》是实践/实训课程，要积极引导学生动手实践，有实践作品的总成绩要高一些，作品好的要比不好的成绩又要高一些。具体成绩的评定细则有待商量（初步的想法是没有实践作品的成绩不高于70分）。
（3） 实践/实训作品：智能小车；电源，功放；教材上的模块；其它。可以3人一组，每组人数可以少于3人，原则上不能多于3人。

4. 适当与学生交流座谈学习事项。
自己安排时间地点。明天下午周老师与学生交流座谈，地点教研室。

2013-5-6